Курсовая работа: Личный нарратив как средство репрезентации коллективной памяти о Холокосте в БССР

Содержание

1. Введение
2. Теоретические аспекты личного нарратива

   1. Определение личного нарратива
   2. Роль личного нарратива в формировании памяти

3. Коллективная память о Холокосте

   1. Понятие коллективной памяти
   2. Специфика коллективной памяти о Холокосте в БССР

4. Методология исследования

   1. Выбор методов исследования
   2. Источники данных

5. Анализ личных нарративов

   1. Примеры личных нарративов о Холокосте в БССР
   2. Тематические и сюжетные линии нарративов

6. Влияние личных нарративов на коллективную память

   1. Способы репрезентации исторической травмы
   2. Влияние на современную идентичность

7. Заключение
8. Использованные источники

Введение

Холокост является одной из самых трагичных страниц в истории человечества, оставившей глубокий след в памяти жертв, их потомков и общества в целом. В Беларуси, как одной из стран, столкнувшихся с этой ужасной реальностью, память о Холокосте обладает особым значением, требуя внимательного изучения механизмов ее репрезентации. Одним из ключевых инструментов формирования и передачи этой памяти являются личные нарративы — индивидуальные рассказы, воспоминания и переживания, которые охватывают не только личный опыт, но и представляют собой коллективный контекст.

Цель данной курсовой работы — исследовать, как личные нарративы служат средством репрезентации коллективной памяти о Холокосте в Беларуси, обращая внимание на то, как индивидуальный опыт формирует и изменяет общее восприятие исторической трагедии. С помощью анализа различных личных нарративов, собранных в ходе исследования, будет показано, как индивидуальные истории влияют на коллективное восприятие Холокоста и как они помогают сохранить память об этой трагедии в живом и актуальном состоянии.

В работе будут рассмотрены не только теоретические аспекты личного нарратива, но и специфика коллективной памяти о Холокосте в контексте Беларуси. Показано, как через призму личных историй можно понять глубину и сложность переживаний, связанных с Холокостом, и как они способствуют формированию общего исторического сознания и идентичности в современном обществе.

Использованные источники

1. Assmann, Aleida. "Cultural Memory and Western Civilization: Functions, Media, Archives." Cambridge University Press, 2011.
2. Erll, Astrid. "Memory in Culture." Palgrave Macmillan, 2011.
3. Davidowicz, Lucy S. "The Holocaust and the United States: Lessons for the Future." American Jewish Historical Society, 2000.
4. Grinberg, Leonid. "Holocaust in Belarus: A Commemoration." Belarusian Historical Review, 2015.
5. Segal, Robert Alan. "The Holocaust: A History of the Jews of Europe During the Second World War." Penguin Books, 2010.